|
Udgangspunktet i arbejdet med barnet/den unge, er den anerkendende pædagogik, hvor der i videst mulig omfang tages individuelle hensyn i forhold til det enkelte barn/den unges kompetence og ressoucer.
Der arbejdes bl.a med følgende støttesystemmer:
THEACH,Social Story,Tegn-til-tale,Pictogrammer,Strukturplaner,Boardmaker.
I strukturplanerne indgår der bl.a. Social færdighedstræning som f.eks biblioteksturer, oprydning og rengøring af eget værelse, cafe-besøg, hjælp med borddækning og madlavning, vask af eget tøj, biografturer, indkøb. Der indgår også aktiviteter så som ridning, svømning. m.m. |
|
|
 |
||
